プラットフォーム「マドラスティ」：その仕組み、登録方法、ログインリンクまで完全解説
新型コロナウイルスの世界的流行によって、教育の形が急速に変化する中、サウジアラビア王国では革新的なオンライン学習環境として「マドラスティ（Madrasati）」が導入されました。このプラットフォームは、遠隔教育を可能にし、学生・教師・保護者・教育関係者全員が一体となって学びを継続できるように設計されています。本記事では、マドラスティの機能、特徴、登録手順、ログイン方法、活用方法などを詳細に解説します。
マドラスティとは何か？
マドラスティとは、サウジアラビア教育省が提供する公的な電子教育プラットフォームであり、主に公立学校の生徒を対象に開発されました。「マドラスティ（مدرستي）」とはアラビア語で「私の学校」という意味を持ち、コロナ禍においての学校閉鎖や出席制限に対応するために構築されました。
このプラットフォームは、Microsoft Teams を基盤にしており、ライブ授業、宿題の提出、教師と生徒の双方向的なコミュニケーション、自己評価、成績の確認、デジタル教科書の利用など、多機能を備えています。
対象ユーザー
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小学生から高校生までの学生
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教師
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保護者
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教育指導者・校長
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行政職員（教育省関係者など）
このように、教育に関わる全ての関係者がそれぞれの役割でアクセスし、情報を共有できるように構成されています。
マドラスティの主な特徴
| 機能名 | 説明 |
|---|---|
| 仮想教室 | Microsoft Teams を活用したビデオ通話によるライブ授業 |
| 宿題・課題管理 | 宿題の出題、提出、評価がオンライン上で完結 |
| 出席管理 | 生徒のログイン状況や授業参加を記録し、出席状況を追跡 |
| 評価システム | テストや小テストを自動評価し、成績がリアルタイムで更新 |
| 保護者ポータル | 子どもの学習進捗を確認できるダッシュボード |
| デジタル教科書 | 教材のPDF版やインタラクティブ教材へのアクセス |
| 自己評価・日誌 | 生徒自身が学習状況を確認し、日々の学習を記録できる |
| モバイル対応 | スマートフォンやタブレットにも最適化され、どこからでもアクセス可能 |
マドラスティの登録方法（新規ユーザー向け）
1. Tawakkalna（タワッカルナ）アプリを通じてのアカウント取得
マドラスティのアカウント情報は、政府公式アプリ「Tawakkalna」によって管理されます。以下の手順でアカウント情報を取得します：
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スマートフォンに「Tawakkalna」アプリをインストール
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保護者としてログイン
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メニューから「マドラスティのアカウント情報」を選択
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子どものユーザー名を選択し、仮パスワードを確認
2. マドラスティの公式サイトにアクセス
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サイトURL：https://madrasati.sa
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「Microsoft アカウントでログイン」を選択
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先ほど取得したユーザー名と仮パスワードでログイン
3. 初回ログイン時の認証
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初回ログインではパスワードの変更を求められます
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セキュリティ情報の登録（予備メールや電話番号の設定）も求められます
教師・保護者・管理者の登録方法
教師や管理者、保護者の場合も、Tawakkalna アプリから自分のマドラスティ・アカウントを確認・取得し、同様に Microsoft アカウントでログインします。役割に応じたダッシュボードが表示され、アクセス権限や機能が異なります。
マドラスティのログインリンク一覧
| ユーザータイプ | ログインリンク |
|---|---|
| 学生・教師・管理者 | https://madrasati.sa |
| 保護者 | https://parent.madrasati.sa（一部機能制限あり） |
| Microsoft Teams | https://teams.microsoft.com |
マドラスティの活用例
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オンライン授業の参加
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Microsoft Teams を通じて、リアルタイムで教師と顔を合わせて学習
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授業資料はその場で共有され、録画も視聴可能
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デジタル課題の提出
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生徒は課題をWordやPDFで作成し、マドラスティにアップロード
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教師が採点後、フィードバックを提供
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保護者による学習モニタリング
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子どもの出席率、課題提出状況、成績などをダッシュボードで一括管理
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問題がある場合は直接教師にメッセージを送信可能
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自己学習機能の活用
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学生は補助教材や復習問題にアクセス可能
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自分の進捗状況を確認し、弱点を補強
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問題発生時の対応策
| トラブル内容 | 解決策 |
|---|---|
| ログインできない | パスワードをリセット、またはTawakkalnaアプリで再取得 |
| 授業に参加できない | Teamsのリンクが正しいか確認、もしくは教師に連絡 |
| アカウントが存在しない | 学校側に確認し、教育省のデータベースに登録されているかを確認 |
学習効果と社会的影響
マドラスティは、単なる代替手段ではなく、新たな教育インフラとしての地位を築きつつあります。以下は導入後の効果を示す一部データです：
| 指標 | 導入前（2019） | 導入後（2021） |
|---|---|---|
| 出席率（平均） | 82% | 95% |
| 生徒一人あたりの宿題提出回数 | 月3回 | 月6回 |
| 保護者の学校関与度（年平均） | 年1.2回 | 年3.5回 |
| 教師と生徒のコミュニケーション | 限定的 | 継続的 |
また、地方の学校においては通信教育の不足が問題でしたが、マドラスティにより地方・都市間の教育格差の緩和にも貢献しています。
今後の展望
マドラスティは現在も進化を続けており、以下のような拡張が計画されています：
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AIによる学習アシスタントの導入
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VR／AR技術を用いた実験シミュレーション
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学習履歴に基づいたパーソナライズ学習
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国際連携による教材の多言語化（英語・フランス語など）
サウジアラビア教育省は、このプラットフォームを中東全域に展開することも検討しており、今後の教育のグローバル化に向けた大きな一歩となっています。
結論
マドラスティは、サウジアラビアの教育改革における象徴的存在であり、テクノロジーを活用した未来型の学習環境を提供しています。学生・教師・保護者が一体となって利用することで、質の高い教育が継続的に提供される仕組みを実現しています。今後のアップデートにも注目が集まっており、教育の可能性をさらに広げる鍵となるでしょう。
参考文献
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Ministry of Education, Kingdom of Saudi Arabia – Madrasati Portal Usage Report 2021
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Microsoft Education Blog – Madrasati and Teams Integration Case Study
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UNESCO Global Education Monitoring Report 2022 – Digital Platforms in the Middle East
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Tawakkalna Official App Guide – User Registration and Services Manual
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サウジアラビア政府広報（教育セクター特集記事、2023年）
関連キーワード
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